PRIMERAS IMPRESIONES SOBRE LAS ASIGNATURAS DEL SEGUNDO CURSO DE ENFERMERÍA [Primer Semestre]

Buenass! Ya sé que he tardado en traer este post pero no sabéis la cantidad de cosas que nos han marcado ya.

¡Allá voy!

·         CE APS: Cuidados enfermeros en atención primaria de la salud. Aquí damos las vacunas, la promoción de la salud. También estudiamos los factores de riesgos a los que está expuesta la sociedad. Es una asignatura muy interesante.

·         Comunicación y relación: aprendemos las diferentes formas que tiene el ser humano de comunicarse y relacionarse con el medio que le rodea. No me agrada la asignatura ya que mezcla historia, literatura y filosofía y para mi, es un caos. No sé si cambiaré de opinión al final del semestre.

·         Bases teóricas, metodológicas e históricas. Estudiamos los inicios de la enfermería, grandes personas relevantes como lo fueron V. Henderson, A.Maslow, D.Orem, etc. Es una asignatura muy amplia y en varios aspectos entretenida pero como veis en el nombre de la asignatura tratas varios campos y eso resulta algo lioso.

·         Adulto. Supongo que es una de las asignaturas más enfocadas a cómo debe actuar una enfermera, pues ya nos explican cómo deben de ser las posiciones de los pacientes, cual es la incidencia de infecciones en hospitales, qué tipos de hospitales hay. No he dado mucho de esta asignatura pues avanza muy lentamente.

·         OPTATIVA. Este curso podía elegir una optativa. Todavía no la he cursado pues solamente es un mes y es en noviembre. Cuando la empiece os contaré como es por el Instagram.

Ya sé que es muy cortito el post pero solo acabo de empezar y no os puedo hablar mucho. Solo deciros que este año va a ser el año donde se hagan más trabajos en grupo (me lo han confirmado personas de cursos superiores y ya se va viendo).

¡Nos vemos en la próxima entrada!

¿CÓMO SUPERAR LOS PRIMEROS DÍAS EN LA UNIVERSIDAD?

Buenasss!! Hoy os traigo algunos tips de cómo superar el primer dia en la universidad, conocer gente y otras cosillas más que seguro que os interesará.
Yo el primer día de clase, era una de esas personas que no conocía a nadie. Cuando llegué a la universidad no sabía ni donde estaba la clase. Así que le pregunté a unas chicas que estaban en la misma situación que yo y por suerte ya no estaba sola durante el día. Si le dais click aqui podréis ver como fueron mis primeros días de clase. Ahora os diré unos tips para  el primer día de clase:

1. Depende de en qué zona os sentéis de la clase, trataréis con distintos tipos de personas. (No estoy generalizando, pero en la mayoría de los casos suele ser así). Si os sentáis en primera fila, estaréis tratando con gente que quiere atender y si os sentáis atrás del todo, pues con gente que no suele atender mucho.  Yo en mi caso, me senté en mitad, porque llegué algo tarde, sino me hubiera sentado en primera fila, ya que soy una persona que se distrae mucho si me siento a la punta de atrás. Pero si os soy sincera, al terminar el curso estaba sentándome a la punta de atrás de la clase por  las pocas ganas que te quedan al ver los exámenes finales acercándose. Una vez llegues a la clase, intenta entablar una conversación con las personas de tu alrededor, puedes comenzar con un: 'Hola, ¿de qué instituto vienes? ¿fue esta carrera tu primera opción?' Cosas muy sencillas para entrar en contacto con las distintas personas y que nunca fallan.
2. Intenta conocer los gustos y aficiones de las personas. Así podrás tener conversaciones y una buena amistad con las distintas personas. Si os soy sincera en mi grupo de amigas de la universidad, no todas tenemos los mismos hobbies ni los mismos gustos, pero nos complementamos y apoyamos en todo momento. Esto ultimo es lo más importante de una amistad.
3. No trates de caerle bien a todo el mundo. Eso es imposible. ¿Caerle bien a 80 personas? Lo veo muy difícil la verdad. Sé tu mismo/a siempre.
4. No te preocupes si no has conocido a gente el primer día. Tienes todo el curso por delante. Sí, seguramente se formen a lo largo de la primera semana los típicos grupitos, pero no te preocupes y deja a un lado esa timidez por unos instantes para poder entablar una conversación con distintas personas de tu clase. Y si no te gusta 'el grupito' en el que estás, siempre te puedes ir a otro. Así de sencillo es.
5. En cuanto al tema de la organización, no lleguéis el primer día con 20 libretas, 3 libros ni 40 folios. Con una libreta y un bolígrafo te basta y sobra. Hasta que no sepas que metodología utilizará el profesor, no empieces a complicarte la vida. Así que espera al día de la presentación de la asignatura para comprar el material escolar (Así es, no lo compres 1 mes antes porque quizás no lo vayas a aprovechar o usar). Yo empecé utilizando folios sueltos para tomar apuntes a mano, pero terminé tomando los apuntes a ordenador ya que es mucho más rápido para mi y puedo añadir fotos, citas bibliográficas, notas, etc.
6. Dejad los nervios en casa. No sirve de nada arrastrarlos durante todo el camino hasta la universidad. Una vez llegues al edificio, notarás que los nervios han desaparecido. 
7. Con respecto a los métodos de estudio...Recordad que cada asignatura es un mundo a parte. Y son muchos temas que aprender en poco tiempo. Podéis seguir utilizando los que utilizabais en bachillerato pero si veis que no funciona, cambiadlo. Yo los últimos exámenes finales me los organizaba con las 'fichas' o 'tarjetas' (que son como la mitad de un folio con rayas) y luego también utilizo una pizarra que tengo en mi casa para hacer un mapa conceptual o resúmenes. Siempre me intento proponer que en 2 fichas (por ejemplo) esté escrito todo el resumen del tema 1. Y así me evito estar con 40 folios el día del examen para repasar.

Hasta aquí los tips de hoy. Son muy básicos y seguramente los habréis escuchado en más de una ocasión, pero siempre viene bien recordarlos. 

¡Nos vemos en la próxima entrada!

[TIPS DE VIAJES] ¿CÓMO IR DESDE DISNEYLAND HASTA EL CENTRO DE PARIS EN TREN? ¿PRECIOS?

Buenas!! He estado de viaje en Francia y hoy ps traigo un post sobre viajes. Hoy os indicaré los pasos que seguí para poder viajar desde la Estación de Marne la Vallée - Chessy  hasta el centro de París. 
Una vez estemos en la estación, compraríamos los billetes de tanto ida y vuelta del RER A (Linea roja). Os recomiendo que lo compréis por la ventanilla pues así será más rápido y os ahorraréis tiempo y dinero por si os equivocáis en las máquinas. También os recomiendo comprar los tickets de metro que en mi caso compré de un solo uso (estos si los puedes comprar sin dificultad en las máquinas), donde te permite hacer trasbordo en el metro o autobús.
Una vez comprado el ticket del tren, solo nos queda subirnos al tren e ir hacia nuestro destino de trasbordo a metro. Lo bueno del tren es que te avisa en todo momento que estación es la siguiente y cuantas te quedan para llegar al final.  Nos deberemos de bajar en la estación: Charles de Gaulle-Étoile  e ir hacia la linea 6 del metro. Una vez la tomemos, nos bajaremos en la estacion de Bir-Hakeim  la cual está a 3 minutos a pie de la Torre Eiffel.
Para poder seguir buscando los monumentos mientras vas en metro puedes seguir utilizando los tickets de un solo uso, ya que son exclusivos para moverse en la zona del centro de Paris. 
También quiero destacar que en algunas estaciones de tren (no sé si en todas) hay una pantalla donde puedes elegir que monumento quieres visitar y te plantea al instante que lineas y rutas debes de seguir para poder llegar. 
Para volver hasta Disneyland de nuevo, solo tenemos que buscar una estación donde se pueda coger la Linea RER A de nuevo, o buscar la linea de metro y hacer un trasbordo de nuevo. 
Os será más fácil moveros por la ciudad si poséis un nivel minimo de ingles o francés, ya que español no hablaban casi nada, por no decir nada.
En cuanto a precios, el ticket de un solo uso ronda casi los dos euros. Y en cuantos a la linea de RER el total de ida y vuelta de 4 adultos costó sobre unos 60 euros. Siempre llevad más por si han subido los precios o por cualquier imprevisto.
 Os hablo desde la experiencia. Espero que os haya ayudado.
¡Nos vemos en la próxima entrada!

RUTA 7

Buenass! Hoy os traigo una sección nueva al blog, la cual no escribo yo, sino una gran compañera mía. Espero que os guste y que os parezca tan interesante este proyecto como a mi. 

Ya ha pasado un tiempo desde la Gran Final de Ru7a ULPGC (29/04/2017). Aún tengo un par de cicatrices que me recuerdan la aventura vivida y, por supuesto, a esas 120 personas ya no tan desconocidas que cada día te sacan una constante sonrisa. He de hacer una mención especial a mi grupo de los Naranjitas, compuesto por 11 gajos llenos de ilusión y ganas de aportar su grano de arena en esta sociedad algo descarriada. Ahora, prosigo a intentar explicar en breves palabras lo que es ‘RUTA 7 – Transformando Realidades’.

Hace ya unos años, un grupo de amigos con ganas a cambiar los roles de esta sociedad, decidió crear lo que ahora conocemos como Ru7a.

¿QUÉ ES RUTA? Realmente ninguno de los ruteros puede definir exactamente lo que es, pero comencemos por decir lo siguiente: Es una organización, (sin ánimo de lucro), que fomenta el trabajo en equipo, la igualdad, el esfuerzo, la solidaridad, el compañerismo…  que cree en el concepto del trueque como moneda de cambio, en la posibilidad de crear un mundo mejor, de crear personas conscientes de lo que les rodea; con el único fin de conseguir un desarrollo humano sostenible. Personalmente, si tuviese que responder en una sola palabra esta misma pregunta diría: … ¿Y por qué elegirla yo cuando os lo pueden decir los participantes de este año 2017? à Gran Final Ruta 2017

¿Cómo consiguen sus propósitos? Realizan diferentes actividades, como el conjunto que proponen en su ítem  ‘Huella positiva’. Aprovecho ahora para avisar que todas las actividades están abiertas a cualquier persona que esté realizando estudios universitarios, sea grado, máster o doctorado independientemente de la nacionalidad que tenga o lugar donde realice sus estudios. Dicho esto, les ánimo a indagar en www.rutasiete.ulpgc.es con el fin de participar en este viaje transformador y vivir esta grandísima experiencia.

Por consiguiente, relataré MI EXPERIENCIA durante el proceso de selección para el viaje Ru7a, resumiéndolo en 3 fases.

RESUMEN PROCESO DE SELECCIÓN

FASE 1:

• Inscripción en  http://www.rutasiete.ulpgc.es/inscripcion  ¡YA PUEDES INSCRIBIRTE!
•  Rellenar formulario: Dada la cantidad de gente interesada en realizar este viaje transformador por las 7 islas canarias durante un mes (este año se apuntaron casi 2000 personas), se precisa rellenar un formulario en el cual tenemos la oportunidad de mostrar nuestra personalidad, destrezas y otros aspectos personales como edad, estudios, lugar de residencia, etc.
• Hacer ‘Tus 60 segundos’: Además, para un mayor acercamiento a los participantes, la organización nos permite presentar un vídeo, (bien vía presencial o no); tiempo en el que muestras otro cachito de ti, complementando la información proporcionada en el formulario anterior.  Todo con el fin de obtener la máxima información para seleccionar aquellos perfiles que se complementen en mayor o menor medida con la causa. Por supuesto, lo que se intenta durante todo el proceso es conseguir la combinación de diferentes perfiles, así que no te preocupes si piensas ‘no valgo’ porque TODOS tenemos algo que aportar, ya sea conocimientos musicales, fotográficos, ambientales, una gran sonrisa o ganas a escuchar, positividad…

FASE 2: Si has sido seleccionado tras la primera fase podrás vivir esta otra gran experiencia. ¡Les animo, en caso contrario, a que no desistan e intenten presentarse otro año!

• GRAN FINAL, tiene lugar en Gran Canaria durante tres días. Aquí conocerás a 120 personas provenientes de toda España y otros países (este año vinieron desde Italia, Holanda, Ecuador, Polonia, Francia…) Se vive un gran momento, parece que convivimos durante un mes y no solo tres días… es magnífico eso de no conocer a absolutamente nadie y de repente tienes a 120 personas que son como amigos de toda la vida.

¿Qué se hace en esta fase? La organización te separa en grupos de 11 personas de diferente perfil por colores, con ellos emprenderás las caminatas por la isla que tendrán lugar esos días, desayunaran, cenaran, dormirán… pero no vivirás todo con tu grupo Naranja (en mi caso), sino que en la realización de diferentes actividades que se hacen para complementar aun mas los datos recogidos en la fase anterior, acabas conociendo a todos los participantes y siempre de una manera divertida. Definitivamente aprendes muchísimo en esta fase y además, haces grandes amigos.

FASE 3:

• VIAJE RU7A - Transformando realidades: Es la fase final, en la que convivirás junto a 45 personas durante un mes por las 7 (u 8) Islas Canarias. En esta fase final conocerás el archipiélago de una manera sana y constructiva, colaborando con y para el medio ambiente, realizando rutinas en residencias con el fin de entretener, saludar y aprender de nuestros mayores, haciendo caminatas, limpiando tanto el mar como la montaña, contribuir en la reforestación y muchas más actividades de carácter transformador.

Por supuesto, he de decir que no es lo mismo contarlo que vivirlo, por ello les animo una vez más a indagar en el asunto y a participar en eventos de esta índole. Pues, obviamente, EL CAMBIO hacia un mundo mejor ESTÁ en nuestras manos, EN TUS MANOS.

‘Si buscas resultados distintos no hagas siempre lo mismo’

Albert Einstein

MIS IMPRESIONES SOBRE LAS ASIGNATURAS DEL SEGUNDO SEMESTRE DE ENFERMERIA [PRIMER AÑO]

Buenas!! Tras acabar hoy los exámenes, me dispongo a contaros las impresiones finales sobre las asignaturas de enfermería del primer año! Si pincháis aquí podéis leer la anterior entrada sobre como esperaba que fuera las asignaturas y así entenderéis mejor este post. ¡Empezamos!

• Fisiología: Ahora entiendo a lo que se referían los profesores con 'profundidad', es cada proceso que realiza un músculo, una neurona, un rollazo de asignatura para mi gusto. Eso sí, amé los laboratorios de esta asignatura, pues nos enseñaban a tomar la tensión, utilizar el fonendo, hacer la prueba de sobrecarga oral de glucosa, entre otras cosas. Si no fuera por el profesor, seguro que le hubiera cogido más cariño a la asignatura.
• Fisiopatología: Pues sí, tratamos todas las patologías posibles en el cuerpo humano. Seguramente nos faltarían varias patologías pero todas las que existen, dios mio. Una patología tras otra, sin haber procesado la anterior. Un caos, pero me gustó bastante la asignatura.
• Farmacología: Según dije en el post anterior de principio de semestre 'Por ahora me estoy enterando', sí, fue  a la semana siguiente cuando ya le perdí el hilo a la asignatura. Pero como todas las cosas, sí es posible aprobar farmacología aunque cuesta mucho.
• Nutrición y dietética: Pues no, la profesora no me hizo cambiar para nada de opinión. La asignatura ya de por si no me apasionaba, pero gracias a la profesora le cogí hasta algo de odio. La manera de dar las clases era muy aburrida, parecía que te lo estaba leyendo de un libro y para el colmo, las clases eran obligatorias.
• Estadística: Os seré sincera, empecé a estudiar una semana antes. Y aprobé el examen sin saber como. Ya no quiero ver más estadística en la vida. 
• Microbiología: Mi asignatura favorita. No me importaría si la tengo que volver a dar en algún otro curso. Es muy amplia pero es fácil de estudiar. 

Y hasta aquí el post de hoy. Es mi más sincera opinión sobre estas asignaturas. 

¡Nos vemos en la próxima entrada!

REVIEW DE: LOS CHICOS DEL CALENDARIO 1: ENERO

Buenas! He vuelto a actualizar el blog, y os traigo una review sobre un libro, Los chicos del calendario 1: ENERO. Os dejo aquí la sinopsis:

A Candela Ríos nunca le sucede nada de película. Ella es una chica normal con una vida corriente. O al menos eso cree, hasta que su novio la deja por Instagram con una foto de unas maletas y varios hasthags de muy mal gusto. Ahora la vida de Candela ha cambiado. Candela ha cambiado. Ha descubierto que está harta de pensar que ella es el problema y ha decidido convertirse en la solución.El problema son los hombres. Y Candela tiene una teoría que puede demostrarlo. Pero Abril, su mejor amiga, la ha grabado mientras explicaba esta teoría, ha compartido el vídeo en redes y se ha vuelto viral. Ahora todo el mundo lo ha visto, en el trabajo, en su familia, en su ciudad, en su país... Y el país entero ha decidido poner a prueba la teoría de Candela. Bueno, el país y Salvador, el dueño de la revista donde trabaja.

Este libro es el primero de una novela erótica, la cual consta de 5 libros. Es una mezcla de comedia romántica, reflexiones sobre el amor, sobre las relaciones y con escenas eróticas. Cuando se dice en la sinopsis de ''poner a prueba a Candela'' consiste en que ella deberá pasar cada mes con un chico totalmente distinto y al final del mes, contar mediante un video y un artículo su experiencia con el chico (guardándose las cosas más íntimas o privadas que crea ella) y decir si ha cambiado su opinión sobre los chicos de este país.

Podéis encontrar por Google en pdf los dos primeros capitulos del libro para saber si os interesa leer el libro  completo o no.

MI OPINIÓN:

Los chicos del calendario 1: ENERO, es un libro que se lee muy rápido. En una tarde de verano te lo puedes leer tranquilamente o para pasar el rato. Me gusta que la autora o autor (no se sabe quien es el autor pues utiliza un pseudónimo) haya utilizado las nuevas tecnologías, y utilice las redes sociales para contar a su vez hechos que le ocurren a Candela con los chicos. Al final de este post podéis encontrar el instagram de Candela Rios. Se podría decir que se complementan el libro y la red social. El pequeño detalle que no me gustó del libro fue que para saber como termina el mes de ENERO, te tienes que comprar si o si el mes de FEBRERO. Ya que el truco está que según termine enero Candela cuenta su experiencia. Ese fue el único detalle que no me gustó mucho, pero seguramente este verano me compre el segundo libro y ya sepa como acaba.

PUNTUACIÓN:

 4'5/5

El instagram de Candela: @_cande_rios

¡Nos vemos en la próxima entrada!

¿CÓMO EXPONER EN CLASE/PÚBLICO? 8 TIPS.

Buenass!! Hoy os traigo este nuevo post, pues estas semanas he estado teniendo varias exposiciones y todavía me quedan bastantes.
Yo antes me ponía muy nerviosa a la hora de exponer en el instituto y ahora en la universidad que hay más personas (casi se puede decir que he expuesto delante de mi clase de bachillerato multiplicada por 4), pues me pongo menos nerviosa. ¿Por qué? Pues ni yo lo sé. Así que os diré lo que suelo hacer para reducir esa 'ansiedad' que tenemos las persona a la hora de hablar delante de varias personas.

• En el instituto, yo solía mirar solamente al profesor hasta el punto de que le incomodaba. Así que como primer tip os diría que NO MIRES AL PROFESOR. Solo míralo de vez en cuando y según su cara, verás si estás exponiendo bien o mal. 
• Como segundo tip, os recomiendo BEBER AGUA. Así os deshacéis de esa flema que se os queda en la garganta y os impide poder hablar bien. 
• Tercer tip: APRÉNDETE EL TRABAJO. No quiero decir que os lo sepáis de 'pi a pa', sino que sepáis defenderlo sin tener que estar mirando en el power point, prezi, o lo que sea todo el rato. 
• Cuarto tip: APÓYATE EN LAS 'TICS'. Por ejemplo, si hay alguna imagen en el trabajo, señálala. Si son esquemas, señala en que parte del esquema estás. 
• Quinto tip: LLAMA LA ATENCIÓN. Ya sé que resulta raro, ¿No quieres que la gente te mire por timidez pero quieres llamar la atención? Aunque suene contradictorio, os lo voy a explicar como a mi me lo explicó un profesor: la gente no suele atender a la exposiciones, sobretodo si es en clases. Intenta llamar la atención. Esto se puede conseguir dando una palmada cuando vas a empezar a exponer, diciendo algún chiste (esto solo os lo recomiendo si tenéis un profesor al que le guste las 'fiestas'). Así conseguiremos ganarnos el público y con suerte, una buena nota o unos puntillos más.
• Sexto tip: SÉ ORIGINAL. Si no eres de las primeras exposiciones de tu clase, te recomiendo que observes bien los fallos que va diciendo el profesor y así ir modificando tú trabajo hasta el punto en que sea original y con el 'gusto del profesor'.
• Séptimo tip: Si te da vergüenza mirar a las personas, mira al fondo de la clase, a unas sillas, a la ventana... Pero de vez en cuando haz que giras la cabeza hacia las demás personas para aparentar que estás mirándolos a todos mientras expones.
• Octavo tip: CONFÍA EN TI MISMO.  Si has llegado hasta ese momento, ¿por qué echarse para atrás ahora? Demuestra lo que vales. ¡Vales muchísimo!

Espero que con estos tips, que seguro que os sabéis la mayoría o todos, os haya ayudado algo a vencer el miedo. 

¡Nos vemos en la próxima entrada!

CURSOS ONLINE

Buenas!! Hace unos días os pedí que me recomendarais por Instagram (@futuraenfermera_) cursos online que hayáis hecho o que simplemente conozcáis, varios de vosotros coincidisteis con la misma pagina de cursos así que las ordenaré desde la que más nombrasteis hasta la que menos. Por recibir menos votos no significa que sea peor. Esta entrada es muy objetiva y si tengo que destacar algo bueno como malo lo haré. ¡Empecemos!

1. Logoss. Esta ha sido la página  más nombrada por todos. Solo me han llegado buenas experiencias sobre ella, pero en algunos foros se quejan de que los precios siguen siendo los mismos cuando han bajado el número de horas de forma considerable. He indagado un poco más en la página y hay varias ofertas, promociones. También puedes encontrar folletos sobre los diferentes cursos que hay al respecto y los pasos necesarios para poder hacerlos, incluyendo siempre el número de teléfono por si tienes alguna duda. Aquí os dejo el link: https://www.logoss.net/
2. AulaDAE. Esta página se dirige especialmente a los auxiliares y enfermeros. Posee diversos tipos de cursos online. Existe una buena comunicación con el profesor que te han asignado y cuando acabas el curso el título suele tardar un mes en llegar. Opiniones negativas en sí, no he encontrado ninguna. Todos se han sentido satisfecho con respecto al curso que han hecho. Aqui os dejo el link: https://www.auladae.com/?gclid=CjwKEAjw_uvHBRDUkumF0tLFp3cSJACAIHMYsxlLQ-tCM35nm0IB6bIgxeR-ldSlhn26ykCmHTI3choC1Anw_wcB
3. Medicarama. Esta página, a diferencia de las demás, no posee la amplia variedad que las otras dos, pudiendo solo optar a menos de 10 cursos online. No sé si tendría que registrarme para poder ver más cursos (lo que sería una tontería pues si la gente no encuentra el curso que ha estado buscando saldría de la página con la misma) pero así de forma general en el apartado de todos los cursos no aparecen bastantes. Pero que quede claro que esto no desprestigia la página, pues me han llegado buenas opiniones sobre esta. Aquí os dejo el link: http://medicarama.com/courses
4. Cursosfnn. Esta página es fácil de usar, tiene un diseño muy innovador con respecto a las demás. Para poder superar un curso tienes que sacar al menos un 70% entre todas las pruebas cosa que en las demás páginas no te indicaban de forma general. Al igual que en los demás, posee una tutoría privada, en la que el profesorado debe de responder en un máximo de 72 horas. También existen ofertas para comprar varios cursos al mismo tiempo. Aquí os dejo el link: http://cursosfnn.com/
5. MSD. Esta página, como otras nombradas va dirigida a profesionales de la salud. No os puedo decir nada pues me obliga a registrarme. Eso sí, he recibido buenas opiniones de esta pagina. Aquí os dejo el link: https://profesionales.msd.es/
6. Miriada X. Esta pagina es la que posee más variedad con respecto al resto. Posee un buscador de cursos que viene bien para buscar alguno relacionado con tu trayectoria o no. Posee además, para cada curso una fecha límite bien indicada, una vez que te hayas pasado de la fecha no podrás optar a los diplomas. Aquí os dejo el link: https://miriadax.net/web/general-navigation/cursos
7. Coursera. Esta página posee, como la anterior, una amplia variedad de cursos. Las explicaciones de los cursos están en inglés, así que si el inglés no es lo tuyo, intenta primero aprender bien el inglés y después ya sumérgete en las explicaciones inglesas. Yo solo he leído las explicaciones del curso, asi que no sé si el curso en si está en inglés. Aquí os dejo el link: https://www.coursera.org/

Si sabéis de más páginas para realizar cursos online, no dudéis en comentarlas para que así más gente pueda saber de ellas.

¡Nos vemos en la próxima entrada!

¡ME ES IMPOSIBLE UTILIZAR UNA AGENDA! ¿NO SÉ ORGANIZARME?

Buenas!! Hoy traigo un tema que no se suele nombrar mucho en el tema de la papelería. A las que nos apasiona este tema, solemos tener agendas de todo tipo, de una marca conocida, de alguna tienda de barrio o crear tu propia agenda tipo Bullet Journal.
Pues para mi, es imposible utilizar una  agenda.
¿Por qué? Os daré mis razones:

1. Se me suele olvidar en casa el 90% de las veces.
2. Aunque la lleve a clases no la utilizo.
3. Termino antes apuntando las cosas en un papel o en la mano.
4. Aunque apunte las cosas en la agenda, luego nunca la suelo volver a mirar a ver si la había completado del todo.

Debido a estos inconvenientes que he encontrado, decidí crear mi propia agenda tipo Bullet Journal. La empecé super bonita pero a medida que pasaba el tiempo, solo iban apareciendo alguna que otra frase por hoja y terminé dejándola de lado.

Después de estar pensando como podría organizarme decidí probar los horarios semanales. Esos sí los suelo llevar al día porque apunto lo básico y no lo muevo de mi escritorio. Así que esa es la única forma de organización que utilizo, aunque también el calendario del móvil ayuda mucho, sobre todo si lo tienes conectado a tu correo y te avisa a través de él.

Solo necesitas tiempo y paciencia para encontrar tu propio método de organización. Tras varios intentos fallidos, ¡encontré el mío!¿A qué esperas para encontrar el tuyo?

¡Nos vemos en la próxima entrada!

5 TIPS PARA LA SELECTIVIDAD / P.A.U

Buenas!! Como se está acercando la temida PAU, os diré algunos tips generales que me sirvieron de mucha ayuda cuando me presenté el año pasado.

1. Organízate. Piensa que asignaturas llevas mejor y cuales peor, qué examen tienes primero y cual el último. Yo recomiendo los organizadores semanales en los que salgan las horas del día. Yo utilicé uno que duraba hasta el sábado  dejando el domingo como día de descanso (los puedes encontrar en Google poniendo calendario semanal). Yo recomiendo estudiar como mucho dos o tres asignaturas por día, intentando intercalar las 'más difíciles' con las 'más fáciles', para no sufrir mientras estudias. No dejes nada para estudiar entre los días de exámenes porque creéme, esas tardes después del examen solo querrás descansar. También recomiendo que lo tengas todo estudiado hasta tres días antes de la PAU, pues luego te puedes ver en un apuro.
2. Relájate. Si no te da tiempo a estudiarlo todo, estúdiate lo más importante y lo que más suele salir en el examen. No es el fin del mundo.
3. Disfruta. Parece que estoy loca pero es verdad, de experiencias se aprende, así que disfruta. Conocerás a gente en tu misma situación que luego te la podrás encontrar en tu misma clase.
4. Si no lo consigues a la primera vuelve a intentarlo o busca otros medios. Si no consigues la nota que tanto deseas, puedes volver a presentarte a la PAU. Si no quieres presentarte de nuevo, siempre puedes entrar en un ciclo y luego entrar en la carrera. También puedes entrar en otra carrera y probar a ver si te gusta. Por no sacar una buena nota, no se te va a acabar el mundo.
5. ÁNIMO. Si te vas a presentar es que ya estás muy cerca de cumplir uno de tus objetivos. ¡Así que no te detengas y sigue hasta la meta que tanto deseas!

¡Nos vemos en la próxima entrada!

MI EXPERIENCIA CON EL NIVEL B1 DE INGLÉS [Estructura del examen, precios, ejemplos...]

Buenas!! Hace unos 3 años, aprobé el nivel B1 de inglés por el examen oficial de Cambridge. Como he visto que a muchas personas os interesa este tema, os voy a contar que hice yo y mi experiencia.

Antes de comentar la experiencia deciros que yo tenía el nivel A2 certificado por el examen oficial también de Cambridge que me lo había sacado dos años antes, pues yo ya sabía como iba a ser el examen ya que suelen tener todos la misma estructura.

Para saber que nivel tienes, la página oficial de Cambridge pone a disposicion de todos los usuarios un mini examen online, tipo test, muy parecido a la estructura que siguen sus exámenes. Si queréis saber a que nivel pertenecéis y a qué examen podéis presentaros, os dejo aquí el link:
http://www.cambridgeenglish.org/test-your-english/
 Cuando estéis en la página dadle a la opción que más os convezca, yo os recomiendo la del examen general. Al final del examen, os dirá cuantas habéis acertado y en que nivel de inglés estáis más o menos, por el numero de aciertos.

Cuando ya sabes a qué nivel perteneces, llega el momento de comprar o pedir prestado a algún amigo los libros que utilizaremos para el examen:

En mi caso, estuve yendo a clases privadas en grupos de dos. Pues es lo más práctico para la hora de entablar una conversación en inglés con el profesor y el compañero.

El examen de Cambridge consta de varias partes:

• Speaking: un diálogo con tu compañero sobre 'que hacer' en X situacion, algunos ejemplos serían: ir de acampada, ir a comprar, etc. Depende de lo que les plantee el examinador y de la hoja que os den con determinados dibujos que tendréis que relacionar. En este examen, si tenéis suerte, podéis hacerlo con vuestro compañero de prácticas, pero lo más probable es que te toque examinarte con un completo desconocido (lo sé por experiencia). Antes de comenzar este examen el examinador te hará una preguntas básicas, tipo ¿cuál es tu nombre? ¿de donde eres? y también te pedirá describir una imagen o fotografía. Ejemplo:
• Reading & Writing: Esta parte suele ser la que más tiempo ocupa, Te darán varios textos y tú tendrás que contestar en un tipo test. Mientras que en el writing tendrás que escribir una carta, una redacción o un essay.                              
• Listening: En esta parte comprende de varios audios, y tienes que marcar la respuesta correcta en la hoja. Una parte suele tener la hoja con dibujitos en ves de con letras pero son fáciles de entender. Los otros son de marcar la frase o palabra correcta.

Yo estuve dos años yendo a las clases particulares antes de presentarme al examen. Iba una vez en semana x 1hora. 

En los libros del examen, te vienen varios ejemplos de estos. Y podéis pedir el libro con las respuestas en las librerias si os vais a presentar por vuestra cuenta. 

Disfrutad de la experiencia en el examen. Conoces a gente nueva. Lo que recuerdo siempre cuando pienso en el examen fue que en la media hora de descanso que nos dejaron antes de hacer listening, algunas personas estaban como locas mirando los apuntes, mientras yo, simplemente estaba sentada en el banco comiéndome un bocadillo. (Pues no había desayunado, ya que el examen empezó a las 8 de la mañana y terminó sobre las 12 del mediodía, si mal no recuerdo)

Así que disfrutad mientras os sacáis un nuevo nivel de inglés. No es dificil si le pones muchas ganas. Yo lo aprobé con un ''notable'' pues tendría un 70 y algo de nota global, y no estudié nada los días antes pues estaba de exámenes en el instituto. 

En cuanto a los precios, deciros que el precio sube cada vez dependiendo del nivel de Ingles que te quieras sacar. A mi me costó casi 100 euros la matrícula del B1. Así que debéis de estar seguros de que os lo sabéis y que lo podéis aprobar para no perder ese dinero.

Os animo muchísimo a sacaros este nivel pues os abre muchas puertas en el ámbito laboral y estudiantil.

Si queréis una explicación más detallada y formal que la mia podéis visitar esta web:

http://epapformacion.com/estructura-del-examen-pet-preliminary-english-test/

¡Nos vemos en la próxima entrada!

ENTREVISTA A: UNA ESTUDIANTE DE CIENCIAS DEL MAR

Buenas! He estado un poco desaparecida del blog por mi falta de organización, pero he vuelto ¡y con una nueva entrevista! Esta vez la entrevista es a una amiga que estudió conmigo en el instituto. ¡Muchas gracias de nuevo por acceder! Si queréis participar en esta sección, os invito a pasar por el apartado de entrevistas donde os explico las preguntas y enviarlas a mi correo: unaestudianteuniversitaria@gmail.com

¡¡¡Hola!!!

Tengo 19 años y soy estudiante de primer año de la ULPGC en el grado ciencias del mar.

Realmente, ciencias del mar no era la primera carrera que tenía en mente cuando estaba estudiando bachillerato y me estaba preparando para la PAU, ni siquiera sabía de qué trataba la carrera (aparte de lo obvio) o que salidas profesionales tenía. Mi objetivo principal era ser veterinaria, y realmente puse esta carrera como una segunda opción puesto que mi profesora de biología en segundo de bachillerato había estudiado esta carrera y me habló ella, y me pareció que también estaba bastante bien.

Cuando la mayoría de las personas escuchamos ciencias del mar lo primero que se nos viene a la cabeza es que es una carrera igual a la biología marina o muy parecida (al menos eso pensé yo y la mayoría de las personas que he conocido en la carrera), pero en realidad la biología es solo una parte de lo que se estudia en la carrera porque también se estudia física (sobre todo fluidos, cinética y termodinámica), biología (al principio da la impresión de que es exactamente igual que en bachillerato, más que nada porque en el primer trimestre se centra en bioquímica y en la célula, pero en el segundo trimestre estamos estudiando ecología, zoología… y conociendo las distintas especies de algas, moluscos, crustáceos, cetáceos,…), geología (está sí que no pensaba que tuviera tanto peso, pero diría que es la segunda más importante en la carrera ya que estudiamos el vulcanismo y la expansión de los fondos oceánicos entre otras muchas cosas), química ( está si es casi igual a segundo de bachillerato, excepto por la hibridación y los enlaces, que son un rollo, y las prácticas que son muy interesante) y también estudiamos matemáticas ( aquí sí que es importante haberlo estudiado en segundo de bachillerato porque si no os vais a perder bastante, realmente nos han dicho que esta asignatura la necesitamos para los próximos años en computación, para utilizar algunos programas, etc). Así que, no solo se estudia “los pecesitos” en ciencias del mar y, realmente me está gustando está carrera.

Y, hay tantas anécdotas que contar, pero una muy graciosa me paso en una salida a la costa de Taliarte para una recogida de muestras de algas y organismo que, a pesar de llevar unas zapatillas especiales que se supone que no deberían de resbalar tanto (pero llevases lo que llevases eso resbalaba igual), la profesora nos estaba explicando que tuviéramos cuidado especialmente con una especie de alga verde que estaba pegada  a las rocas, porque resbalaba mucho, pues… nada más decirlo fui a apoyar mi pie en una piedra cuando me caí hacia atrás mojándome toda la ropa (pero como me conozco lleve una muda limpia), y eso no acaba ahí porque en mitad de la recogida de muestras se puso a llover y no podíamos irnos (en una salida al campo si está lloviendo no nos vamos hasta acabar a no ser que haya algún riesgo ) pues aparte de acabar empapada, las rocas estaban muy resbaladizas y tuve que volver prácticamente a cuatro patas para no caerme otra vez (no fui la única). Por no hablar del resfriado que pille al día siguiente.

Es una carrera que realmente recomiendo si te gusta el impacto ambiental, los problemas con el medio ambiente, la investigación científica relacionada con el mar, etc. Pero es algo que te tiene que gustar de verdad, porque si no se te puede hacer muy pesada, además es un error escoger esta carrera pensando que es parecida a la biología marina, porque no lo es.

Instagram: @cristina_dcav

TAG DEL LIBRO [De cuando estaba en la ESO]

Buenas!! Hoy os traigo un post rápido porque no he tenido tiempo para escribir.  Los libros que os voy a nombrar los leí estando en la ESO. Ahora mismo casi no tengo tiempo de leer pero cuando tengo algún tiempo libre pues intento leer algo. ¡Allá voy!

• Libro que te introdujo en la lectura: Los libros de Rick Riordan, en concreto la Pirámide Roja.
• Un libro al que le pondrías otro final: Laberinto de huesos, de Rick Riordan.
• Un libro que te hubiera gustado escribir: No hay alguno en concreto porque si yo hubiera escrito 'X' libro, no hubiera sido igual que el original.
• Un libro que no pudiste dejar de leer + Tu portada de libro favorita:
• Libro favorito:  Las aventuras de Sherlock Holmes.
• Saga favorita: Las aventuras de Sherlock Holmes, o los libros de Rick Riordan.
• Un libro que te guste en secreto: El código da Vinci. Pero no es que me guste en secreto, es que poca gente sabe que me gusta el libro porque no es de los que la gente suela leer.
• Libro que odiaste:No me han gustado algunos libros pero odiar, no odio ninguno.

Con esta entrada lo que intento expresar es que antes leía bastante, tenía muchisimo tiempo libre. Pero a medida que vas avanzando en los cursos te dicen que tienes que leer, pero te 'obligan' a leer libros que no te llaman la atención. No estoy diciendo que los libros que obligan a leer los institutos no sirvan o sean aburridos, solo opino que si dieran más libertad a la hora de leerte un libro, el que tú quieras, y no uno que no vas a recordar al cabo de un mes ya que esos libros solo sirven para aprobar un examen (repito, no estoy diciendo que todos los sean) . Si dieran a elegir el libro, y quieren saber que de verdad te lo has leído, pueden pedir que hagas una exposición de 5 minutos argumentando el porqué tienen que leer ese libro, etc. Así evitarían que tantas personas en los institutos sienta un gran desinterés en la lectura.

Porque siempre recordarás a los verdaderos libros que de verdad te han gustado.

¡Nos vemos en la próxima entrada!

El tag lo he sacado de: https://crazytags.blogspot.com.es/2016/03/tag-del-libro.html

MINI HAUL ALIEXPRESS

Buenas! Hoy os traigo algo diferente a lo habitual. ¡Un haul!

He hecho algunas compras y hoy os traigo algunas cosillas y mi opinión.

WASHITAPE

Yo compré una oferta que traia dos, uno como el de la foto y otro igual pero en tonos más oscuros. La calidad era buena al tacto, traía 3 metros cada uno. Pero una vez que lo pegabas, ya sea en una hoja o en algún lugar como decoración, se caía  a los pocos días. Así que no os lo recomiendo para nada, aunque el precio por el pack fue inferior de 1€.

Link a uno parecido:  pincha aqui

VESTIDO

Este vestido me encantó según lo vi. Los detalles, el encaje. Lo compré cuando valía 15€ y ahora ya está el precio casi por la mitad. No tardó mucho en llegar, sobre un mes. En cuanto a la talla me arriesgué a pedir la misma que llevo (una M) y acerté. ¡Me quedó perfecto! Lo puedes conbinar con cualquier cosa y estarás divina.

Si no estáis segura de la talla, pedirla una talla más, pero nunca se sabe si te llegará más grande o mas pequeña. Os recomiendo que miréis fotos y comentarios sobre el producto.

Link: pincha aquí

PELUCA

Hace cosa de un año a dos, me pedí una peluca negra. No tengo el link, ya que fue hace bastante tiempo. Quería un cambio de look y la foto que véis aqui arriba era exactamente igual a la que puso el vendedor. Yo pensando que era igual a la de la imagen, la pedí, y no veáis los problemas que me dio. La pedí en diciembre y me llegó a finales de febrero. Lo único que se parecia la peluca a la de la imagen era el color. No tenia las ondas y el flequillo estaba super 'amorfo', y estaba apestando a una mezcla de pescado y plástico. La intenté arreglar y solo conseguí mejorar el flequillo. Nunca más  volveré a pedir pelucas sin mirar otras fotos de los compradores.

LLAVE DE SHERLOCK HOLMES

Yo soy muy fan de Sherlock Holmes. Y por eso me pedí este colgante con la llave del famoso lugar de Baker Street. ¡El año pasado tuve la experiencia de poder ir y visitarlo! (Visitar el lugar, no a Sherlock!) No tengo el link pero deciros que no costó más de un euro y vino ¡en buen estado!

Espero que os haya gustado este mini haul. ¡Nos vemos en la próxima entrada!

MIS IMPRESIONES SOBRE LAS ASIGNATURAS DEL SEGUNDO SEMESTRE DE ENFERMERIA [PRIMER AÑO]

Buenas!! El dia 23 de enero, comencé ya el segundo semestre de primero de enfermería después de estar de exámenes. Aún no me han dado las notas, espero que esté todo aprobado.
En el segundo semestre tengo 6 asignaturas. Os contaré lo que pienso sobre cada una de ellas en este momento, y ya al final del semestre os comentaré mi opinión nuevamente sobre ellas para comprobar los cambios en mis pensamientos y opiniones.

• Fisiología: La verdad que aún no le encuentro el sentido a esta asignatura ya que estamos dando cosas de biología o anatomía, incluso bioquímica. Todos los profesores del primer semestre cuando explicaban algo siempre decían:'Lo verán con mayor profundidad en fisiología' pero ahora mismo la profundidad no la veo, ya que estamos repitiendo lo mismo. 
• Fisiopatología: No os puedo contar nada sobre esta asignatura ya que la profesora está de baja y no se incorporará hasta finales de febrero. Ya os contaré al final del semestre de que va, pero como dice el nombre, creo que trataremos patologías.
• Farmacología: Según los veteranos y numerosas personas, esta es la asignatura más '¿odiada?¿complicada?' , por ahora en las primera clases  me he enterado, ya veremos en las siguientes. Esta asignatura para mi es la más importante de todas ya que una enfermera siempre va a estar en contacto con los fármacos o medicamentos, será la que administre y deberá observar si algún fármaco al ponerlo en contacto con otros puede llegar a ocasionar graves repercusiones en el organismo del paciente.
• Nutrición y dietética: Si os digo la verdad, si yo quisiera saber sobre esta asignatura, me hubiera apuntado al ciclo de Nutrición y dietética, porque ellos saben mejor que un enfermero elaborar una dieta ya que es su especialidad. También deberemos comprobar las Kcal y KJ de los alimentos y varias cosas más, que la verdad, no me apasionan mucho. Espero que la profesora me haga cambiar de opinión (que por el momento no lo ha hecho).
• Estadística: A pesar de que cursé las matemáticas en segundo de bachillerato, yo no di estadística. Así que esta asignatura me suena a ''chino'' ya que solo sé hacer la media. (¡y mucho es!)
• Microbiología: De todas las asignaturas esta es la que más me ha gustado. Aunque tenga dos horas seguidas de micro, me encanta. El profesor tiene un don para no aburrirte (o al menos a mi no me aburre) Por ahora estamos dando las bacterias, hongos, etc. ¡Ya tengo ganas de que sean las prácticas de laboratorio!

Como en el semestre anterior, tengo laboratorio para todas las asignaturas menos para fisiopatología y, para estadística, será como dar informática en vez de estadística.

Espero que algunas de mis opiniones cambien a lo largo del semestre.

¡Nos vemos en la próxima entrada!

ENTREVISTA A: UNA ESTUDIANTE DE VETERINARIA

Buenas!! Os traigo la segunda entrevista de esta nueva sección!! Hoy tenemos a una estudiante de veterinaria! Espero que os guste la entrevista. Su instagram lo encontraréis al final del post!! Desde aqui le doy de nuevo las gracias por acceder a la entrevista!

Buenas.

 Soy argentina. Tengo 22 años y estoy en 1er año de Medicina Veterinaria en la UNNE (Universidad Nacional del Nordeste) desde el 2014. Siendo mas exacta, ingrese en 2015, porque el año anterior no pude ingresar. Y si los astros me lo permiten, este año 2017, por fin comenzare 2do año de la carrera. 

 Viendo hacia atras, a los 16 años tuve una señal divina, donde me decia 'Estudia Veterinaria mujersita'. Pero no, no la capte. Segui en la incertidumbre de que querer estudiar. 

 Tenia tres posibilidades: Abogacia, Medicina Veterinaria y Licenciatura en Letras. Interesante mezcla, ¿no?. A Letras la descarte, porque es en otra ciudad y la economia no me permitia ir. Y por razones de 'lo que estudie en la secundaria me da pie para estudiar Abogacia', me inscribi a Abogacia. Fue un TREMENDO error. Del que ahora me arrepiento. Pero lo hecho, hecho esta. No ingrese a Abogacia, pude haberlo hecho, pero no quise. Porque no me gusto. Para el 2014 me inscribi a Veterinaria y bla bla bla... 

 A la carrera no la puedo hablar demasiado ya los tres primeros años son teoria. Lo mas cerca que se esta de los animales es en Anatomia I y II (huesos, musculos, organos internos). 

 Pero. Uno puede ver el movimiento en los otros años. La facultad es enorme. Hay corrales donde hay caballos, vacas, cerdos, gallinas, piscinas llenas de diferentes especies de peces. Hay dos hospitales publicos: uno para 'pequeños' y otro para 'grandes'. Vivimos el dia a dia rodeados de diferentes especies de aves. Y ahi se tiene contacto con todo tipo de animales. 

 Es increible como el acercamiento hacia un caballo puede ser un balde de agua fria o puede ser 'Esta es MI carrera'. 

 Quiero ser Medica Veterinaria para ayudar con mis conocimientos a los pacientes e informar a los dueños. Ambas son importantes. Veo, por lo menos en Argentina, que la carrera es muy poco valorada. Ya que cualquiera puede ser 'curador de perros'.

 Quiero aprender de otros profesionales siendo estudiante y con el titulo en mi pared.  Quiero aprender a ver esas señales, ya que un perro o un conejo no te pueden decir 'Me duele aca'.  

 Anecdota: 

1. En Anatomia I hay cinco parciales en el año y entre cada uno teniamos dos clases de diseccion.

 Una compañera penso que los huesos que estabamos manejando para el primer y segundo parcial, eran falsos. Cuando llegamos a la primer clase de diseccion lo descubrimos.

 En clases de diseccion haciamos eso. Diseccionar. Cortabamos secciones de musculos de diferentes animales. Ella no lo podia creer. Gritaba a los profesores. Decia que eran unos asesinos. Y demas barbaridades. A la semana se dio de baja a la carrera. 

 Aca es donde pienso que las personas no estan informadas acerca de la carrera. Tenemos la posibilidad de tener tan al alcance de la mano tanta informacion. 

 Ella pensaba que ibamos a operar perros de peluche. 

2. Un aprendizaje sobre los compañeros/as en la facultad. El 2016 fue uno lleno de esos. Donde me lleve tremendas decepciones, me aparte de personas que me hacian mal y las seguire viendo por lo que me queda de la carrera (y que falta eh...).

 La facultad/universidad es un lugar donde se va a estudiar lo que a uno le gusta/apasiona. Y esta mas que claro que te vas a topar con personas. Te vas a topar con todo de tipo de personas y todas ellas te van a dejar enseñanzas. Inclusive una misma puede enseñarle al otro. 

 ¿Fue lo que espere? La verdad que no sabia nada. No tenia idea a lo que me esperaba. Porque si, habia leido sobre la carrera y la facultad. Y ademas ya habia pasado por Abogacia. 

 No espero nada. Solo dejo que cada materia de la carrera me sorprenda. 

 Cada persona es un mundo. Y a una persona le tiene que gustar minimamente los animales. Porque te pueden gustar materias como Bioquimica, Bioestadistica, Genetica, Microbiologia... Pero no sirve de nada si como Medico Veterinario, se trata mal a un paciente. 

 Por mas que me este costando, la facultad es hermosa. Porque aprendes sobre cosas que te van a dar ese preciado titulo y vivis experiencias sobre lo que estudias. Pero tambien y no menos importante, se conoce personas. Que te van a dar salidas a un boliche, a la costa, conocer la ciudad/pueblo de ese compañero, pelearte con ese compañero con el que pensaste que te ibas a recibir, vas a conocer a un/a chico/a y enamorarte. 

 En la facultad vas a vivir. 

 ¡Exitos en todo! 

@estudianteveterinaria

FIN DE EXÁMENES [PRIMER SEMESTRE]

Buenas! Ya puedo decir que he acabado los exámenes del primer semestre. Ayer, tuve el último examen, de anatomia. No sabéis la paz que sentí al salir de la clase en donde estaba haciendo el examen.
Como ya os he dicho, he tenido 5 asignaturas este semestre: Ingles, Psicologia, Bioquimica, Biologia y Anatomia. (los exámenes de enero fueron en ese orden y duraron 2 semanas).
Si tuviera que deciros el porcentaje que le he dedicado a cada asignatura sobre 100, serían los siguientes:
Inglés: sobre el 5%
Psicología: 10%
Bioquimica: 15%
Biologia: 25%
Anatomia: 45%
El porcentaje lo basé en la cantidad de cosas que tenia que estudiar y el tiempo que me ocupaba.

• Inglés: se saca bastante fácil por las traducciones. El examen oral fue una exposición en los laboratorios sobre una rama de la enfermería. En mi caso, mi grupo lo hizo sobre 'Midwife'.
• Psicología: Aparte de hacer tests online para entregárselos al profesor, el examen de enero consistió en un test que englobaba las numerosas preguntas del temario. Desde preguntas de escucha activa hasta apoyo psicosocial, entre otras. Hubo un examen práctico que se llevó acabo en la última sesión de laboratorios, el cual consistía en ayudar, mediante los métodos enseñados, a relajar a un paciente (en este caso era un compañero de clase) bajo la supervisión del profesor.
• Bioquimica: Este examen me pareció uno bastante dificil, pues constaba de dos partes: test y preguntas cortas. En el test tenias que superar el 60% de las preguntas para poder aprobar esa parte y el preguntas cortas bastaba con el 50%. Si suspendias una de las dos partes no podrías superar la asignatura.
• Biologia: Esta asignatura es super bonita, no os lo voy a negar, pero la forma de evaluar es... ¡muy estricta! Aunque le pongas todo lo que sepas, ¡algunas veces no llegas ni al 5! El examen consistió en preguntas test, preguntas de desarrollo y un examen practico de laboratorio.
• Anatomia: Le dediqué mi mayor tiempo a anatomia por todo lo que es: huesos, músculos, aparatos, etc. Aún dedicándole tanto tiempo a la asignatura, en los momentos previos al examen, algunas personas me nombraban palabras ¡que no me sonaban para nada! Menos mal que lo que cayó en el examen tipo test, me sonaba la mayoria. También había una parte practica que consistía en decir el nombre de a qué estaba señalando una flecha en la imagen (esto era lo más fácil para mi por ser tan visual)

Los exámenes prácticos han sido más fáciles de lo que me esperaba. Mi organización la podéis encontrar en el post de : Mis tips de Estudio

¡No le tengáis miedo a los exámenes de la universidad! Son simplemente eso, exámenes.

¡Nos vemos en la próxima entrada!

ENTREVISTA A: UNA ESTUDIANTE DE ENFERMERÍA

Buenas!! Como sabréis 'Entrevista' es una nueva sección del blog. Y la va a empezar una gran compañera de mi facultad, la cual la conocí al inicio de curso y a día de hoy se ha convertido en una gran amiga. Le doy las gracias públicamente (aunque ya se las he dado miles de veces) por acceder a la entrevista. Siempre viene bien tener una opinión más sobre la carrera que ambas estamos estudiando (la enfermería). ¡Espero que os guste!

Bueno, tengo 18 años y estudio 1º de enfermería en la ULPGC. ¿Por qué enfermería y no magisterio, una ingeniería o…? no os voy a decir que quería ser enfermera desde que tuve conocimiento, pero sí es cierto que siempre he tenido en mente estudiar algo en relación a la ayuda humanitaria (hacer voluntariados, etc). Luego, a medida que iba creciendo y tocaba elegir qué estudiar, fui mirando los ‘pros y contras’ de las diferentes carreras y ciclos en los que podía ayudar al desarrollo, mejora y educación de las personas (entre otros aspectos). De una lista de casi 10 opciones diferentes, al final me quedé dudando entre 3: Medicina, Enfermería y Turismo.

Turismo la descarté principalmente porque lo que me interesaba de esta carrera era aprender idiomas y viajar, cosas que también son posibles ejerciendo las otras dos opciones. Total, la cosa quedaba entre medicina y enfermería, medicina la descarté casi al instante porque los médicos, en mi opinión, tienen muy poco contacto con sus pacientes, es decir, veo la profesión como más distante, formalizada, y requiere a su vez mucha más responsabilidad en base a la especialidad que escojas (también me echaba para atrás los años de estudio que requiere). Finalmente me decidí por enfermería, y desde el momento en que me informé un poco supe que era mi vocación y a lo que quería dedicar toda mi vida.

En cuanto a la carrera en sí, estos primeros meses de clases me he dado cuenta que ser enfermer@ no solo trata de aprender la teoría y práctica que se requiere, sino que fundamentalmente va de ayudar y tratar a tus pacientes, aprender a trabajar con otros profesionales sanitarios (auxiliares, celadores, médicos, fisioterapeutas…); conlleva cuidarse a uno mismo, aprender a estar bien tanto psíquica como biológicamente para ti (en gran medida) y para los demás. Que hay que escuchar el doble de lo que se habla, y sobre todo se ha de contar con un grupo de apoyo (ya sea tu familia, amigos/compañeros del gremio...) para poder sobrellevar los momentos más duros de la profesión. Quizás lo más importante sea esto, contar con los demás, RESPETAR la diversidad de opiniones y, en definitiva, ser uno mismo.

Para una visión más completa de lo que implica el grado en enfermería (en mi universidad) os dejo aquí un link que os mostrará aspectos de interés como: las características de la titulación, el perfil del estudiante o las asignaturas que cursamos los diferentes cursos, etc.

http://www.ulpgcparati.es/sites/default/files/Documentos/grado1516/Grado_en_Enfermeria__pdf.pdf

Anécdota: pensaba que este apartado sería el que menos tiempo me tomaría en contestar dada la cantidad de experiencias que he tenido estos pocos meses, pero me resulta difícil elegir una… bueno, me decantaré por algo que tiene que ver con la vida universitaria y creo, os puede quitar ese posible miedo a conocer gente nueva ante un cambio. Es sorprendente como en cuestión de días pasas de estar rodeada de desconocidos a tener muy buenos amigos. He de decir que es cierto eso que dicen de que en la universidad haces los mejores amigos (aunque obviamente hay de todo, habrá gente con la que no interactúes, lo normal dada la cantidad de individuos), y es que ese momento en que empiezas a hablar con alguien que jamás habías visto y de repente se convierte en un buen amig@, no tiene precio. Yo conocí a mi grupito en diferentes temas de conversación: que si futura especialidad, experiencia en la PAU, animes, libros… de todo un poco vamos. Y ahora, además de tratar temas de clase, planeamos salidas por la isla para conocernos mejor.

En mi caso, me esperaba muchas cosas de la titulación, como tener que cambiar el planning de estudio (ya no vale estudiar el día antes), y cosas en relación. Pero ni por asomo me esperaba conocer tanta gente nueva, no solo de mi curso y edad sino alumnos del mismo grado, pero de distintos cursos… en nuestra universidad a los de cursos superiores, los veteranos, se les asigna un novato, los de primer año, y los primeros ayudan en todo lo posible a los novatillos durante toda la carrera dándoles sus apuntes, consejos, expectativas y demás, detalle que se agradece porque así sabes que esperar del semestre. También hacemos actividades en conjunto como gymkanas y cosas por el estilo en relación al ámbito sanitario (por ejemplo, ‘El Hospital de Ositos’). Ósea, que la universidad no solo es un lugar de estudio, sino un lugar donde pasar grandes momentos y aprender de ellos.

Por otro lado, es un mito eso de que en la universidad los profesores pasan de ti (bueno, hay de todo claro), ya que muchos se preocupan por el bienestar del grupo y, realmente, algunos te enseñan a aprender, no a memorizar algo tal cual para soltarlo luego en el examen, que es lo que en definitiva estipula la educación española…

Para acabar, si tuviese que definir la Universidad en una palabra, hoy por hoy diría: DIVERTIDA. Y si definiese del mismo modo el Grado en Enfermería, sería: FETÉN.

Contado todo esto, por supuesto que recomendaría a todo aquel que se sienta preparado cursar esta carrera, o simplemente les recomiendo vivir la vida universitaria, conocerán a mucha gente y aprenderán una barbaridad todos los días.

Saludos y ¡¡Muchos ánimos a tod@s!! en especial a L@s Futur@s Nightingales.